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Curso de Asistente en Educación Especial
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5 meses
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Certificado al finalizar
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Información del Curso
Objetivo
Posibilidades Laborales
Destinatarios y requisitos
Descripción
Programa del Curso
Módulo 1: Procesos de inclusión
- Perfil del asistente en Educación Especial: Identificar los principales objetivos que persigue el profesional que asiste a una persona con discapacidad.
- Definición y clases de discapacidad: Distinguir las principales características y dificultades de las personas de acuerdo a los tipos de discapacidad.
- Discriminación y marco legal: Enmarcar la situación de la persona con discapacidad de acuerdo a las normas vigentes y locales.
- Inclusión y tecnología: Identificar las ventajas de conocer y adoptar nuevas tecnologías en la vida diaria de la persona con discapacidad.
Módulo 2: Familia y autonomía
- Aproximación a la familia: Describir cómo impacta sobre los miembros de la familia la llegada y el crecimiento de un/a niño/a con discapacidad.
- Evaluación e intervención: Explicar las necesidades más frecuentes en las familias de una persona con discapacidad.
- Autonomía: Analizar grados de autonomía y posibilidades de mejora.
- Rol de la familia en la autonomía: Identificar herramientas de evaluación e intervención en las familias.
Módulo 3: Educación formal
- Derecho a la educación: Identificar qué factores obstaculizan el ejercicio del derecho a la educación y la promoción de una educación inclusiva.
- Adaptaciones: Detectar si la escuela a la que asiste la persona con discapacidad realiza adaptaciones idóneas para optimizar el proceso de enseñanza/aprendizaje.
- Tecnologías en la escuela: Explicar las ventajas de incorporar nuevas tecnologías a la escuela.
- Evaluación: Identificar herramientas de evaluación y su aplicación.
Módulo 4: Inserción laboral
- Mercado laboral: Identificar qué características debe evidenciar el mercado laboral.
- Modalidades de empleo: Distinguir las modalidades de inserción laboral de la persona con discapacidad.
- Empleo normalizado: Describir los pasos para implementar ajustes razonables.
- Buscando trabajo: Estrategias para la búsqueda y selección de empleo.
Módulo 5: Tiempo Libre
- Tiempo Libre: Distinguir tiempo libre de ocio y recreación.
- Deporte adaptado: Describir las características y ventajas del deporte adaptado para las personas con discapacidad.
- Propuestas para el tiempo libre: Diseñar propuestas idóneas para el aprovechamiento del tiempo libre.
- Trabajar como asistente: Identificar las principales características del vínculo entre asistente y asistido.
Asistente en Educación Especial
Duración: 5 meses
Incluye Certificado
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El Método de base en:
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